《人民的名义》透出的教育观

摘要：热播剧《人民的名义》强势出击、引发热议。这部严肃与娱乐并存的剧集也体现出爱岗敬业、不畏权威、正直公正、反思自我、热爱学生等教育观念。通过本篇文章，让我们在追剧的同时，潜移默化地提升自身的教育技能。

关键词：《人民的名义》；教育；教师

 

  近日，电视剧《人民的名义》引起全民追剧狂潮，甚至轰动了海外。该剧通过影视手段，刻画出一系列反腐故事，响应党中央的反腐主题、突出反腐决心、弘扬社会正能量。而作为教育工作者的我们，又可从中悟出什么教育哲理呢？就让我们一起谈谈吧！

一.爱岗敬业

  剧中的角色，有贪得无厌的贪官，也有全心全意为人民服务的清官，贪官最终落马，而兢兢业业的清官一直深受人民的爱戴。剧中的市委书记李达康，是一个正义无私的人民好官，时时事事为人民着想，大公无私、正义凛然，在剧里受人尊敬，在剧外也是火了一把，微博上、朋友圈里无不称赞着这爱岗敬业的好官员。试想，如果他没有坚守爱岗敬业，又怎会受这么多人的喜爱呢？

  同时，“李达康书记”也让角色的饰演者“吴刚”刷了一把存在感。吴刚从事演员职业已经二十年多载，饰演了上百个角色，对每个大大小小的角色，他都用心诠释，丝毫不肯懈怠。我想，也正是因为他对演员事业的热爱，才使他收获了自己的成功！

  作为教师，如果我们像优秀的官员一样爱岗敬业，为人民着想；像实力派演员一样坚持自己的事业，不放弃梦想，教育事业崭新的春天又还会远吗？

  无数乡村教师正是怀着爱岗敬业的精神，才会让知识的雨露公平地浇灌着每一株祖国的花朵；无数平凡中默默付出的教育工作者也正是怀着爱岗敬业的精神，才会日复一日不辞幸苦地努力工作，默默为中国教育事业奉献出自己的一己之力。

  “成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”只有教师的爱岗敬业，才能让祖国教育开出成功的花儿！

二．不畏权威

  剧中反贪局局长“侯亮平”勇于查处贪污的高级官员，满满的正能量让民众纷纷为其点赞。他的一句句反腐名言更是体现了他的铮铮傲骨：“只要犯错了，不管大官小官都要让他们接受法律的制裁...正义终会战胜邪恶，最终的胜利一定会属于人民！”

  剧中还有许多工作者的不畏权威值得我们在教育工作中学习。当然，我们学习的重点不是学如何查处官员，而是要学习这种不畏权威的精神。在日常教学中，对“标准答案”、“标准解法”要敢于质疑，提出不同的方案，耐心聆听学生不同的声音，不要用一句“标准答案才是正确的，其他都是错误的”，将思维的鸟儿禁困于囚笼之中。

  教育中的不畏权威还指对教育方法的活学活用。如今，不少年轻老师一直按照“有资历”的老教师的教学方法教学，固步自封、千篇一律，这种权威需要打破，随着时代的进步，教学方法也需要进步，课堂教学应该更活跃、更多媒体化、更能激发学生学习兴趣。

三.正直公正

  不管是《人民的名义》中，还是日常的生活里，正直、公正都应该是每个人的生活态度。人民敦促官员要正直廉洁，教师也要教育学生们做一个正直诚实的人；更重要的是，教师自身更要以身作则，公正对待每一位学生。

  教师是“太阳底下最光辉的事业”，在教育中，教师与学生及家长的关系应该是公正、坦荡的，不是庸俗、充满利益的。因为权势、金钱等原因不公正对待学生，只会污染学生纯洁的心灵、玷污社会风气。

  “其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须用正直公正来言传身教。我们希望学生们都能成为参天大树，就应将爱的光芒均匀地洒向他们。教师，是一项纯洁伟大的崇高职业，不要因一己之私玷污了这洁白如玉的职业！

四.反思自我

  “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎？”——圣人都在反思自我，我们又有何理由拒绝？

  《人民的名义》中遇到贪官，各部门懂得及时反思，及时检讨，避免再犯错误。对于咱们教师来说，在日常的教育生活中，也应时刻反思自我，反思对学生的问题处理是否得当、本节课的讲解过程是否有所疏漏、是否换一种讲解方式会让学生学的更明白等。只有当反思成为教师的习惯，才会使教学由经验型转化为研究型、学者型。

  富兰克林曾言：“空无一物的袋子是难以站得笔直的”。教师如不能及时地进行自我反思、及时地补充知识，是很难教好学生的。在现代科学迅速发展的今日，各学科间的渗透、交叉趋势日趋明显，这就要求教师必须及时反思自我，让教学内容更生动、更能适应学生。

五.热爱学生

  作为官员，我们要以“人民的名义”，一切为了人民；作为老师，我们要以“学生的名义”，一切为了学生，关心学生、爱护学生，这是教师的使命，也是教师的荣耀。罗素曾言：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是人格还是智慧，学生都不能充分、自由地发展”。鲁迅也说：“教育是植根于爱的。”

  学生的成长不仅是阳光、雨露、食物和水源就能完成的，他们需要一样与其他生物所不同的东西——就是热烈而真诚的爱心。

  老师对学生的爱，反过来也会让学生转化出对教师的爱。用师爱来沟通师生间的感情，能够取得学生的信赖，让学生把教师视为朋友，正所谓“亲其师，信其道。”

  只有教师关心学生，才能载起学生成长的小舟。倘若缺少了这种关心，小舟就会搁浅，无法远航到成功的彼岸。

 《人民的名义》把握时代脉流，将敏锐的反贪题材影视化处理，透出爱岗敬业、不畏权威、正直公正、反思自我、热爱学生等教育观念，值得我们学习。了解《人民的名义》透出的教育观，让我们在追剧的同时能够不忘提升自我！